３年生普通科 地理 2020年6月12日 09時49分 双方向のやり取りが増えることによって、授業に自ら取り組む姿勢が強く感じ取られるようになりました。タブレット端末は直感的に操作でき、調べ学習でも短い時間で先生の課題に回答していました。